Vecāku līdzdalības loma izglītībā jau sen ir bijusi pedagogu un pētnieku diskusiju tēma. Kamēr vieni uzskata, ka vecākiem ir aktīvi jāiesaistās sava bērna izglītībā, citi uzskata, ka skolēnu izglītošana ir skolas pienākums. Tomēr pētījums pārsvarā atbalsta domu, ka vecāku iesaistīšanās pozitīvi ietekmē skolēnu rezultātus.
Pētījumi liecina, ka skolēniem ar iesaistītiem vecākiem parasti ir augstākas atzīmes un pārbaužu rezultāti, labāks apmeklējums un labāka uzvedība. Turpretim studentiem, kuru vecāki nav iesaistīti, ir lielāka iespēja, ka viņiem ir akadēmiskās grūtības, un viņiem ir lielāks risks pamest mācības.
Ir vairāki faktori, kas var ietekmēt vecāku līdzdalības līmeni bērna izglītībā. Vecāku izglītībai un ienākumu līmenim, ģimenes struktūrai un atbalstam, kā arī skolēna vecumam un pakāpes līmenim ir nozīme. Piemēram, vecāki ar augstāku izglītības līmeni biežāk iesaistās sava bērna izglītībā, tāpat kā vecāki ar stabilām un atbalstošām ģimenes struktūrām.
Neskatoties uz šiem faktoriem, ir daudz veidu, kā vecāki var iesaistīties sava bērna izglītībā neatkarīgi no viņu izcelsmes. Tie ietver skolas pasākumu un konferenču apmeklēšanu, brīvprātīgo darbu klasē, mājas darbu uzraudzību un atbalsta sniegšanu, kā arī saziņu ar skolotājiem un skolas darbiniekiem.
Noslēgumā jāsaka, ka vecāku iesaistīšanās ir svarīgs faktors skolēnu panākumos. Veicinot pozitīvu un aktīvu iesaistīšanos sava bērna izglītībā, vecāki var palīdzēt nodrošināt, ka viņu bērnam ir vislabākās iespējas gūt panākumus mācībās.